Мини-группа
До 6 человек, 2 урока в неделю. Историю полезно обсуждать: версия одноклассника заставляет проверять свою.
Предмет · 5–8 класс
История, в которой за датами видно людей
Список дат забывается к следующей четверти. Причины и последствия — нет. Учим строить связи между событиями, и тогда параграф запоминается сам.
Траектория: 5 → 8 класс
Выберите класс — покажем период, ключевые темы и то, где обычно теряется нить.
5 класс · Древний мир
Первый год истории. Задача не выучить даты, а понять, что за ними стоят люди — и что мир когда-то был устроен иначе.
Где спотыкаются
- «До нашей эры» — счёт назад ломает интуицию. Рисуем ленту времени и возвращаемся к ней весь год.
Первобытность и Египет
Почему цивилизации у рек
Греция
Полис, демократия, мифы
Рим
От республики к империи
Лента времени
Век, эра, «до нашей эры»
6 класс · Средние века и Русь
Две линии сразу: всеобщая история и история России. Главная трудность — держать их параллельно, а не путать.
Где спотыкаются
- Две линии сливаются в кашу. Помогает синхронная таблица: что происходило в Европе и на Руси в один и тот же век.
Средневековая Европа
Феодализм на понятных примерах
Древняя Русь
От племён к государству
Раздробленность и Орда
Причины, а не только даты
Работа с картой
Читаем историческую карту
7 класс · Новое время
Великие географические открытия, Реформация, Россия при Петре. Появляются причинно-следственные цепочки вместо перечня событий.
Где спотыкаются
- Учат события списком и не видят связей. Разбираем каждую тему как «причина → событие → последствие».
Открытия и колонии
Как изменилась карта мира
Реформация
Почему раскололась Европа
Россия XVI–XVII вв.
Смута и её последствия
Пётр I
Реформы: цена и результат
8 класс · империи и реформы
XIX век: революции, промышленный переворот, реформы Александра II. Год, где важно научиться работать с историческим источником.
Где спотыкаются
- Источник читают как учебник, не замечая позиции автора. Отдельно тренируем вопрос «кто это написал и зачем».
Промышленный переворот
Как изменилась жизнь людей
Реформы 1860-х
Отмена крепостного права
Общественная мысль
Западники, славянофилы, народники
Работа с источником
Извлекаем факт и позицию автора
Три правила нашей истории
Причина важнее даты
Дату можно посмотреть. Понять, почему это случилось именно тогда, — нельзя. Каждую тему разбираем цепочкой «причина → событие → последствие».
Лента времени и карта — всегда рядом
Два инструмента, без которых история превращается в кашу. Возвращаемся к ним на каждом уроке, а не один раз в сентябре.
Источник, а не только учебник
Учим замечать, кто написал текст и зачем. Это тот самый навык, который потом спрашивают на экзамене в развёрнутых заданиях.
Как заниматься историей у нас
Индивидуально
Когда нужно быстро закрыть пропущенный период или разобраться с форматом развёрнутых заданий.
Семейный класс
История внутри полной программы, вместе с обществознанием и географией.
Посмотрим, где потерялась нить
Бесплатная диагностика: разбираем один период и смотрим, что именно не выстраивается — хронология, карта или причинно-следственные связи.