Индивидуально
от 1 500 ₽ за урок
Персональный преподаватель, гибкое расписание и программа под конкретную цель.
- Гибкое расписание
- Программа под цель
- Обратная связь после урока
Формат обучения
Репетитор, который ведёт к цели, а не просто занимается
Стартовая диагностика, план на 2–3 месяца и видимый прогресс по темам в кабинете родителя. Индивидуально или в мини-группе 3–6 человек.
Подберите преподавателя
2 шага · без регистрации1 · Предмет
2 · Класс
Ксения Николаевна Жилинская
«Хорошее образование начинается не с учебника и даже не с программы. Оно начинается с личности учителя»
Нина Вячеславовна Рабош
«Моя главная задача — научить ребёнка учиться самостоятельно: организовывать работу, находить информацию, рассуждать и аргументировать свою точку зрения»
Ольга Ивановна Старикова
«За 33 года в школе я убедилась: математика даётся каждому, если идти по шагам и не торопить ребёнка»
Татьяна Николаевна Паршина
«Там, где гусеница видит конец света, учитель видит бабочку. Эти слова Ричарда Баха — моё педагогическое кредо»
Диана Олеговна Лукашина
«Моя работа — увидеть и поддержать искренний интерес и пытливость ученика. Тогда география становится живой и объёмной»
Татьяна Валерьевна Васильева
«Опираюсь на возрастную психологию и нейропсихологию: у каждого ребёнка свой темп созревания, и учить его нужно исходя из этого»
Татьяна Сергеевна Кармазо
«Работая с детьми сегодня, я меняю мир завтра»
По этому сочетанию пока никого нет — методист подберёт преподавателя вручную.
Познакомиться бесплатно
Первая встреча-знакомство — 20 минут, без оплаты
Не «позанимались и разошлись», а система
Каждое занятие — часть плана. Родитель видит и план, и движение по нему.
1
Диагностика — 30 минут, бесплатно
Преподаватель смотрит не только текущую тему, но и базу прошлых лет: пробелы почти всегда тянутся оттуда.
2
План на 2–3 месяца
Темы, порядок и ожидаемый результат — письменно, в кабинете. Вы понимаете, за что платите.
3
Занятия и домашние задания
Живые занятия на платформе с интерактивной доской. Небольшие ДЗ закрепляют тему — с проверкой и комментарием.
4
Отчёт каждые 2 недели
Что закрыли, что в работе, что дальше. Плюс комментарий преподавателя — честный, без «всё отлично» из вежливости.
Прозрачность для родителей
Прогресс виден по темам, а не «на ощущениях»
После диагностики план разбит на темы. После каждого занятия преподаватель отмечает статус и оставляет комментарий — вы видите движение в кабинете.
Начать с диагностикиРепетитор — с 1 по 9 класс
1 класс — мягкий старт
Учимся учиться: короткие уроки, много живого общения, внимание к темпу каждого ребёнка. Родители видят, как малыш привыкает к школьному ритму.
Репетиторство · 1 класс2 класс
Появляются первые оценки. Закрепляем чтение и счёт, бережно вводим самостоятельные работы.
Репетиторство · 2 класс3 класс
Растёт самостоятельность: проекты, устные ответы, первые доклады. Следим, чтобы не появлялись пробелы в базовых навыках.
Репетиторство · 3 класс4 класс — переход в среднюю школу
Готовим к 5 классу: закрываем пробелы начальной школы, учим планировать время и работать с текстом.
Репетиторство · 4 класс5 класс — новые предметы, новые учителя
Самый чувствительный переход: вместо одного учителя — предметники. В классе до 10 человек адаптация проходит спокойно, а куратор помогает выстроить режим.
Репетиторство · 5 классПредметы
4–5 уроков в день · 45 минут
6 класс
Углубляем математику и язык, добавляем обществознание. Поддерживаем мотивацию через проекты и живые обсуждения.
Репетиторство · 6 классПредметы
5 уроков в день · 45 минут
7 класс — алгебра, геометрия, физика
Год, когда чаще всего появляются пробелы. Держим руку на пульсе: диагностики по темам и точечная помощь до того, как трудность станет проблемой.
Репетиторство · 7 классПредметы
5 уроков в день · 45 минут
8 класс
Добавляется химия. Начинаем осознанную подготовку к ОГЭ: учим работать с форматом заданий без натаскивания.
Репетиторство · 8 классПредметы
5–6 уроков в день · 45 минут
9 класс — год ОГЭ
Системная подготовка к экзаменам: план по каждому предмету, пробники с разбором и спокойный, предсказуемый ритм без паники.
Репетиторство · 9 классПредметы
5–6 уроков в день + консультации
Учителя, которые знают своих учеников
Основатель «Классиков»
Ксения Николаевна Жилинская
Русский язык и литература · 5–9 класс
«Хорошее образование начинается не с учебника и даже не с программы. Оно начинается с личности учителя»
16 лет в школе · основатель «Классиков»
Познакомиться →
Высшая категория
Нина Вячеславовна Рабош
Начальная школа · 1–4 класс
«Моя главная задача — научить ребёнка учиться самостоятельно: организовывать работу, находить информацию, рассуждать и аргументировать свою точку зрения»
40 лет в начальной школе · высшая категория
Познакомиться →
Высшая категория
Ольга Ивановна Старикова
Математика и физика · 5–9 класс
«За 33 года в школе я убедилась: математика даётся каждому, если идти по шагам и не торопить ребёнка»
33 года в школе · высшая категория
Познакомиться →
Лучший учитель РФ, 2008
Татьяна Николаевна Паршина
История и обществознание · 5–9 класс
«Там, где гусеница видит конец света, учитель видит бабочку. Эти слова Ричарда Баха — моё педагогическое кредо»
32 года педагогического стажа
Познакомиться →
Два формата — одна система
Мини-группа
от 3 400 ₽ в месяц за предмет
Один предмет в группе 3–6 человек: диагностика, план и отчёт о прогрессе каждые 2 недели.
- Стартовая диагностика
- 2 занятия в неделю
- Отчёт о прогрессе
Вопросы о репетиторстве
Не нашли ответа — напишите нам, методист ответит в течение рабочего дня.
Системой. Преподаватель работает не один: есть диагностика, план по темам, кабинет с прогрессом и методист, который следит за качеством. Если преподаватель не подошёл — заменим без потери плана.
Первые изменения — обычно через 3–4 недели: ребёнок перестаёт бояться предмета. Устойчивый результат по оценкам — через 2–3 месяца, и его видно в кабинете по закрытым темам, а не на словах.
Да. План — ваш: можно поставить занятия на паузу и вернуться, преподаватель продолжит с того же места. Летние интенсивы помогают закрыть пробелы перед новым учебным годом.
Компьютер или планшет с камерой и интернет. Все материалы, доска и записи занятий — на платформе, ничего покупать не нужно.
С первого класса. В начальной школе занятия короче — 30–35 минут, чтобы внимание не рассыпалось.
В группе 3–6 человек одного уровня. Ребёнок слышит чужие вопросы и чужие ошибки — так тема закрепляется быстрее, а стоит это втрое дешевле.
От трёх до шести, одного уровня по этому предмету. Меньше — теряется эффект обсуждения, больше — не успевает высказаться каждый.
Алгебру, геометрию и физику — все три начались в этом году одновременно.
Алгебру, геометрию, физику и химию. Химия в восьмом — самый частый запрос: язык предмета новый, а разбираться некогда.
40 минут. Дольше внимание младшего школьника не держится, и растягивать смысла нет.
Ничем «вообще» — только под конкретную задачу. Глубокий пробел, подготовка к олимпиаде, тревожность перед публичным ответом — сюда. Обычное отставание дешевле и эффективнее закрывать в группе.
Когда пробел глубокий и старше года, когда ребёнок закрывается при других или когда цель — олимпиада. В остальных случаях группа даёт тот же результат дешевле.
Бесплатная диагностика на 40 минут показывает, где именно обрыв. По ней и собираем план.
Бесплатно, 40 минут, по темам программы. На выходе — список пробелов и план на 2–3 месяца.
Да, чаще всего берут математику и русский. Расписание собираем так, чтобы они не шли подряд.
Если начать в 7 классе — да, с запасом. Именно поэтому мы не советуем ждать девятого.
Можно, но для закрытия пробела мы советуем два раза: между занятиями материал не должен успевать выветриться.
Для закрытия пробела — два. Для поддержки и олимпиад достаточно одного.
Да. Многие берут точечно — закрыть тему и вернуться в обычный ритм.
В начальной школе обычно хватает 8–12 занятий, чтобы закрыть конкретную дыру.
Первые сдвиги — через 3–4 недели. Прогресс по темам виден в кабинете родителя.
План рассчитан на 2–3 месяца. Промежуточные срезы каждые две недели показывают, идём по нему или нет.
Разбор чужой ошибки учит быстрее собственной, а стоит группа втрое дешевле. Если пробел очень глубокий — честнее начать один на один.
Тогда идём вперёд и вширь — задачами уровня олимпиады, а не повторением того, что уже понято.
Да, мы сверяем её на первом занятии и идём параллельно, а не рядом.
Формат заданий показываем, но натаскивать рано. В 7 классе выгоднее вкладываться в понимание — оно и даёт баллы через год.
Формат заданий показываем, но натаскивать рано. В 8 классе выгоднее вкладываться в понимание — оно и даёт баллы через год.
Первое занятие бесплатное. Если после диагностики видно, что нужен не репетитор, а другой формат, — так и скажем.
Тогда честнее не репетиторство, а семейный класс. Скажем об этом прямо после диагностики.
Мы работаем по программе школы ребёнка — сверяем её на диагностике. Спорить с учителем не наша задача.
Срез каждые две недели по темам плана. Родитель видит его в кабинете, без пересказов.
Первое занятие бесплатное и, по сути, знакомство. Не сложилось — меняем без объяснений.
После каждого занятия — короткий отчёт в кабинете: что разобрали, что задано, где всё ещё шатко.
Чем регулярнее занятия, тем ниже цена урока. Разбор — в тарифах ниже.
Смотрите также
Начнём с бесплатной диагностики
30 минут с преподавателем: посмотрим, где пробелы, и предложим план. Вы решите, продолжать ли, — без обязательств.