Мини-группа
До 6 человек одного уровня, 2 урока в неделю. Диктанты и разборы — вместе, ошибки становятся общим материалом, а не поводом краснеть.
Предмет · 2–9 класс
Русский язык: грамотность как система, а не список исключений
Правила запоминаются, когда видно, откуда они берутся. Учим замечать опасное место в слове раньше, чем вспоминать правило, — тогда грамотность работает и в диктанте, и в сочинении.
Траектория: 2 → 9 класс
Выберите класс — покажем темы года и типичные ошибки, из-за которых падают оценки.
2 класс · первые орфограммы
Появляются первые настоящие правила: жи-ши, безударная гласная, большая буква. Учим не заучивать список, а замечать «опасное место» в слове.
Где спотыкаются
- Пишет «как слышится» и не видит, где именно нужно проверить. Учим находить орфограмму раньше, чем вспоминать правило.
Безударные гласные
Проверяем ударением, а не памятью
Парные согласные
Дуб — дубы, а не «как слышится»
Слово и предложение
Границы предложения на слух
Списывание без ошибок
Навык, который экономит годы
3 класс · корень и приставка
Разбор слова по составу — ключ ко всей будущей орфографии. Ребёнок начинает видеть, что слово собрано из частей, и правила становятся объяснимыми.
Где спотыкаются
- Путают приставку и предлог: «в лез» вместо «влез». Разводим на слух — между предлогом и словом можно вставить вопрос.
Состав слова
Корень, приставка, суффикс, окончание
Однокоренные слова
И почему «водитель» не от «вода»
Части речи
Первое знакомство
Текст и его тема
План, заголовок, деление на части
4 класс · падежи и окончания
Склонение существительных и спряжение глаголов. Самый «системный» год начальной школы: ошибки в окончаниях тянутся в среднюю школу.
Где спотыкаются
- Безударные окончания глаголов: ставят наугад. Отрабатываем алгоритм — неопределённая форма, спряжение, окончание.
Падежи
Вопрос как способ проверки
Склонения
Три типа — и что с этим делать
Спряжение глаголов
-ешь / -ишь без гадания
Изложение
Пересказ письменно, своими словами
5 класс · предложение целиком
Синтаксис выходит на первый план: главные и второстепенные члены, однородные, обращение. Отсюда растут все будущие запятые.
Где спотыкаются
- Разбор предложения делают «для галочки», не связывая со знаками. Показываем: сначала схема, потом запятая.
Члены предложения
Разбор как схема, а не как ритуал
Однородные члены
Первые «взрослые» запятые
Лексика
Синонимы, антонимы, прямое и переносное
Типы речи
Описание, повествование, рассуждение
6 класс · морфология всерьёз
Существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол — каждое со своими правилами. Год, когда объём правил впервые пугает.
Где спотыкаются
- Правил становится много, и ребёнок тонет. Сводим их в таблицы-опоры и тренируем не списком, а вперемешку.
Имя существительное
Разносклоняемые и несклоняемые
Прилагательное
Степени сравнения, слитно-раздельно
Глагол
Наклонение, вид, переходность
Местоимение
Разряды и типичные ошибки
7 класс · причастие и деепричастие
Причастный и деепричастный обороты — главная тема года и главный источник ошибок в сочинениях вплоть до 11 класса.
Где спотыкаются
- Запятая при обороте: ставят по интонации. Учим находить границы оборота, а потом уже слушать.
- Н и НН — правило знают, применить не могут.
Причастие
Оборот и его обособление
Деепричастие
И типичная ошибка «подъезжая, шляпа слетела»
Наречие
Слитно, раздельно, через дефис
Служебные части речи
Предлоги, союзы, частицы
8 класс · сложное предложение
Односоставные предложения, обособленные члены, вводные слова. Пунктуация становится системой, а не набором случаев.
Где спотыкаются
- Вводные слова путают с членами предложения — отсюда лишние запятые. Проверяем изъятием из предложения.
Односоставные
Назывные, определённо-личные и другие
Обособленные члены
Определения, обстоятельства, приложения
Вводные слова
И почему «однако» не всегда вводное
Прямая речь
Оформление диалога
9 класс · ОГЭ и сочинение
Сложноподчинённые предложения плюс формат экзамена: изложение, тестовая часть, сочинение-рассуждение. Готовим все три отдельно.
Где спотыкаются
- Сочинение пишут «как думают», не глядя на критерии — и теряют баллы на структуре, а не на грамотности.
Сложноподчинённые
Виды придаточных, знаки
Сжатое изложение
Приёмы сжатия, а не «запомнить всё»
Сочинение 9.1–9.3
Структура, аргументы, критерии
Пробники ежемесячно
Разбор по критериям, а не «молодец»
Три правила нашего русского
Сначала увидеть, потом вспомнить
Главный навык — заметить в слове опасное место. Правило без этого бесполезно: ребёнок знает его, но не понимает, где применять.
Правила связаны, а не свалены в кучу
Разбор слова по составу объясняет половину орфографии, а разбор предложения — половину пунктуации. Учим систему, а не список.
Пишем, а не только упражняемся
Грамотность закрепляется на собственном тексте. Каждую тему выводим в письмо: изложение, отзыв, сочинение.
Кто ведёт русский язык
Основатель «Классиков»
Ксения Николаевна Жилинская
Русский язык и литература · 5–9 класс
«Хорошее образование начинается не с учебника и даже не с программы. Оно начинается с личности учителя»
16 лет в школе · основатель «Классиков»
Познакомиться →
Высшая категория
Нина Вячеславовна Рабош
Начальная школа · 1–4 класс
«Моя главная задача — научить ребёнка учиться самостоятельно: организовывать работу, находить информацию, рассуждать и аргументировать свою точку зрения»
40 лет в начальной школе · высшая категория
Познакомиться →
Как заниматься русским языком у нас
Индивидуально
Когда ошибок много и они разные: индивидуально быстрее собрать карту пробелов и закрыть их по одной.
Семейный класс
Русский внутри полной программы, вместе с литературой и подготовкой к аттестации.
Посмотрим, на чём именно ошибки
Бесплатная диагностика: короткий диктант и разбор с преподавателем. На выходе — список орфограмм и правил, которые проседают именно у вашего ребёнка.