Чаще всего
Мини-группа
До 6 человек одного уровня, 2 занятия в неделю. Разбор ошибок вслух и темп, который держит группа.
Не знаете, какой формат выбрать?
Ответьте на три вопроса — предложим вариант под задачи вашего ребёнка.
Подобрать за 2 минутыПредмет · класс
Мифы, сказки, басни. Учимся видеть в тексте устройство: кто герой, что он хочет, что ему мешает — и почему это до сих пор интересно.
Главные темы года. Выберите тему — покажем, что в ней важно и где дети обычно спотыкаются.
Мифы и фольклор
Откуда взялись все сюжеты
Научится
Узнаёт в современных историях их древнюю основу и объясняет, откуда взялся мотив.
Где спотыкаются
Вопрос из этой темы Найдите в знакомом вам фильме черты мифа о герое. Назовите три совпадения.
Басня
Мораль без нравоучения
Научится
Формулирует мораль своими словами и находит в тексте иносказание.
Где спотыкаются
Вопрос из этой темы Прочитайте басню Крылова и сформулируйте мораль, не повторяя авторскую строку.
Герой и его цель
Первый разбор персонажа
Научится
Описывает героя через цель и поступки, а не через «хороший — плохой».
Где спотыкаются
Вопрос из этой темы Чего добивается герой и что ему мешает? Ответьте двумя предложениями с опорой на текст.
Пересказ и отзыв
Своими словами, но по делу
Научится
Пересказывает сюжет кратко и пишет отзыв с личным мнением и аргументом.
Где спотыкаются
Вопрос из этой темы Напишите отзыв на пять предложений: о чём книга, что понравилось, кому посоветуете.
Прозрачность для родителей
Не «в четверти будет 4», а конкретно: какие темы закрыты уверенно, что в работе и куда преподаватель рекомендует добавить внимания.
Начать с бесплатной диагностикиУрок литературы в группе до 10 человек: у доски успевает поработать каждый, а не «кто успел поднять руку».
О чём читали
Один вопрос по прочитанному — не проверка, а вход в разговор
Читаем вслух
Фрагмент, который стоит разобрать: по ролям или по очереди
Обсуждаем
Что хотел герой, что ему помешало, почему автор так закончил
Пишем
Короткая работа: мысль, цитата, вывод — структура будущего сочинения
Итог и ДЗ
Что читаем к следующему уроку и на что смотреть
Основатель «Классиков»
Ксения Николаевна Жилинская
Русский язык и литература · 5–9 класс
«Хорошее образование начинается не с учебника и даже не с программы. Оно начинается с личности учителя»
Чаще всего
Мини-группа
До 6 человек одного уровня, 2 занятия в неделю. Разбор ошибок вслух и темп, который держит группа.
Пробел глубокий или срочно
Индивидуально
Весь урок — про вашего ребёнка. Нужен, когда до контрольной мало времени или база проседает с прошлых лет.
Проседает не один предмет
Семейный класс
Литература внутри полной программы 5 класса, вместе с остальными предметами и аттестацией.
Про нагрузку, пропуски и аттестацию. Что не нашли — напишите нам, методист ответит в течение рабочего дня.
Да, в любой момент. Оценки за пройденную часть года передаются в личном деле и не сгорают, а куратор помогает нагнать то, что класс уже прошёл. Обычно на адаптацию уходит две-три недели.
От трёх уроков в первом классе до пяти-шести в девятом, всегда с утра. Вторая половина дня остаётся свободной для спорта, музыки и отдыха — это принципиально: онлайн-школа не должна отнимать больше времени, чем обычная.
Ребёнок прикреплён к аккредитованной школе-партнёру и проходит промежуточную аттестацию один-два раза в год, онлайн или очно. Подготовка встроена в программу, отдельно готовиться не нужно.
Все уроки записываются, материалы и домашние задания остаются в кабинете. Преподаватель отдельно отвечает на вопросы по пропущенной теме, а при длительной болезни куратор составляет план, как догнать без перегруза.
Бесплатная диагностика по программе 5 класса: 30 минут с преподавателем, письменная карта тем и честная рекомендация — даже если это «вам достаточно школы».